Сегодня со мной знакомились узбеки.
— Русский понимаешь?
— Конечно.
— Круто. У меня друг хорошо по-русски говорит. Откуда приехала?
— Из России.
— Ого! (молниеносно уходит)
Второй узбек рассказал, что приехал в октябре и вот, учит японский. Знает свой, арабский и русский. Говорит, не старается совсем учить. Спрашиваю, зачем тогда учит. Задумывается. «Работать надо.»
Сюрреалистично, в общем.
Сегодняшний преподаватель (напоминаю, что учусь в школе ISI) оказался дрессировщиком в душе и оснащен звуковыми эффектами. Когда студент отвечает неправильно, он нажимает на кнопочку на своей волшебной палке, и она издаёт соответствующий звук. И, соответственно, издаёт поощряющий сигнал, когда студент молодец.
Палка вот такая, по-моему:
Но, похоже, собачка Павлова из меня не очень хорошая, потому что я заметила эту штуку и осознала связь звуков и ответов где-то через час активного подзвучивания, да и реакция у преподавателя не очень хорошая. Оценить себя можно по другим признакам намного раньше, так что польза от такой методики дрессировки мне кажется сомнительной.
А потом мы дружно собрались и пошли в храм, потому что мы же в Японии, тут храмы на каждом шагу, и почему бы уважающим себя гражданам студентам не прогуляться до храма в такую хорошую погоду. Но это хорошо, в общем, пообщались с разными людьми вне занятий, позвонили богам в гонг, помолились и разошлись.
Такие дела. Хорошо, что школа выводит погулять, но интровертам это все равно не помогает социализироваться.